TIC EN LAS ESCUELAS...
Los niños de hoy, aún
los más pequeños, tienen acceso a una computadora y a redes hipertextuales
antes que a la alfabetización. Hoy podemos ver fácilmente a niños de 3 años
accediendo a páginas de Internet y juegos en red sin saber leer ni escribir.
La información a la que tenemos acceso es una enorme
telaraña que puede encadenarse en una interlinealidad infinita. Las
hiperconexiones permiten una continua elección de senderos que hacen que el
camino de cada uno sea singular, pues da respuesta concreta a una necesidad
particular. Así, cada sujeto puede construir su propio modo de conocimiento
modulando el multidimensional acceso a la multiinformación.
Los objetivos básicos son entonces la formación de criterios
y capacidades para las elecciones y selecciones, en un proyecto que hoy
visualizamos como de imprescindible formación permanente.
La nueva visión de los procesos de enseñanza y aprendizaje,
se basa en los requerimientos formativos de una sociedad de la información que
aprovecha las funcionalidades que las TIC acercan a toda la comunidad. La
consolidación de esta visión requiere:
ü Planes de actuación institucional
ü Un alumnado usuario de las TIC
ü Centros con adecuadas infraestructuras tecnológicas
ü Docentes con la correspondiente formación técnico-didáctica.
- ¿Qué acciones sería importante que realizáramos en este
contexto?
Fundamentalmente aquellas que nos acerquen desde una visión
crítica y colaborativa a las TICs. Algunas de ellas son:
- Elaborar materiales y contenidos por los propios profesores
y alumnos. Estos materiales es importante que se elaboren bajo un esquema de
trabajo colaborativo e interdisciplinar, por un grupo de trabajo de profesores
del mismo centro educativo o de centros similares. En esto, la Red pone a
nuestra disposición amplias posibilidades de trabajo en colaboración pese a las
distancias físicas o los impedimentos temporales). Muchos de esos materiales
podrían ser las propias producciones de los alumnos, como producto de una serie
de buenas prácticas en el aula.
- Publicación en la red de dichos contenidos, materiales,
recursos y experiencias, realizados y desarrollados por los profesores y
alumnos. Sería una manera sencilla y gratuita de compartir con otros productos
que pueden ser útiles para todos.
- Creación de portales educativos especializados, para todos
los niveles de la enseñanza, bajo el patrocinio o financiación de fundaciones o
entidades sin fines de lucro o por las propias administraciones educativas.
ALGO DE HUMOR ...
